Esnobismo o necesidad educativa
· LA REARIDAD DE HOY EN DIA en fomentar la necesidades EDUCATIVA MEDIANTE EL USO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION COMUNICATIVA.
· CUANDO UTILIZAMO LA INFORMACION Y NO DEL CONOCIMIENTO A LA INTRUMENTACION TECNOLOGICO PARA POTENCIALISAL EL MODELO EDUCATIVO.
· SI COMPARAMO EL CONOCIMIENTO PREVIO CON LA DE ESTE TEXTO NOS ESTAMO SINCRONISANDO EN EL MISMO ESPACIO PERO EN MOMENTO DISTINTO Y ESTO FAVORESE A LA CREACION DE UN ESTORNO COLABORATI DEL APRENDIZAJE.
SI ENREALIDAD DESCONOCEMO LO IMPACTO DE LA TECNOLOGIA EN ALGUNA REALIZACION DE ESTUDIO E INVETIGACION SOBRE SU POSIBILIDAD EDUCATIVA .
ELDOCENTE JUEGA UN PAPELMUY IMPORTAMTE EN EL AMBIENTE EDUCATIVO, PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
EL DOCENTE DEBE TENER DOMINIO EN LOS CONTENIDO PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE UNA SITUACION DETERMINADAD.
LAS NUEVAS TECNOLOGIA DE INFORMACION DEBE PERMITIR DISTRIBUIR FLEXIBLEMENTE EL APRENDIZAJE DE LOS PARTICIPANTE MODERANDO SU CLASIFICACIONE SOCIAL E INTELETUAL.
LOS CAMBIO QUE SEDAN EN LA TECNOLOGIA EDUCATIVA SIEMPRE TRAE RESITENCIA PARA SU DESORROLLO .EL PROFESOR DEBE GENERAR UN DESENPENO FORMATIVO PARA LA EDUCACION TRADICIONAL.
LA NUEVA TECNOLOGIA NO PERMITE DESARROLLAR DIFERENTE TECNICO EXTRATEJIA DIDACTITA QUE FACILITAN EL PROCESO DEL ENSAÑAR. Si comparamos la información basado en la red con la formación educativa tradicional encontramos cierta limitación en lo tradicional favorece a la red más bien esta busca trabajar con los estudiantes desarrollando su competencia para su aprendizaje sea efectivo.
Las utilización de lo recurso posibilitan la realización del acto didáctico educativo para favorecer la comunicación entre todos la aplicaciones en el procesos de la enseñasen.
En trabajo colaborativo se define en diferente forma utilizando metodología para realización de actividades de proceso educativo.
Bueno, aunque era para mandarse por correo y no para publicar en el blog
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